Con la participaciรณn de 14 infanto-adolescentes se presentรณ la Primera Antologรญa poรฉtica ยซYo y mi mundoยป editado por Mundo Visiรณn Magazine y Voces que Cuentan. El prรณlogo, escrito por Kenia Acero, directora del grupo corporativo Mundo Visiรณn desde Bergamo-Italia, nos invita a transitar por ยซuna puerta mรกgicaยป para conocer las emociones de los escritores; y el preludio, escrito por Criss Ordรณรฑez, directora del Proyecto Voces que Cuentan desde Portoviejo-Ecuador, manifiesta que los escritos son ยซel testimonio del poder de la niรฑez y adolescenciaยป.



Les invitamos a leer sus textos en el siguiente enlace:
De igual manera se puede descargar desde:
Con estas premisas nos adentramos en las letras de los noveles escritores que fueron convocados hace algunos meses. Doce de los 14 participantes pertenecen a la escuela Isaac A. Chico de la provincia del Azuay quienes han sido acompaรฑados en este proyecto por la maestra Ana Lucรญa Caravajo, a quien tengo el gusto de conocer, con ella hemos compartido el gusto por la literatura. En la presentaciรณn de la antologรญa, Lincon Meza unos de los miembros del jurado calificador, anunciรณ a los ganadores de los tres primeros lugares:
- 1er lugar: Sebastiรกn Domรญnguez, con el poema ยซLa basura nos inundaยป
- 2do lugar: Ariel Quinde, con el poema ยซAmor marchitoยป
- 3er lugar: Anabel Zรบรฑiga, con el poema Madre
Ademรกs, con mucha satisfacciรณn comparto un logro mรกs de Emilio, mi sobrino, quien participรณ en este llamamiento. El tรญtulo de su escrito naciรณ hace aรฑos, cuando disfrutรกbamos de un paseo por el bosque cerca de la casa al que รญbamos para llenarnos de energรญa; sin embargo, en uno de esos paseos le preguntรฉ โยฟPor quรฉ te gusta pintar? y รฉl con toda seguridad respondiรณ โLa naturaleza antes estaba completa, por eso pinto, para reconstruirla…
Ese diรกlogo lo tiene presente en cada actividad entorno al arte y lo plasma cuando danza, pinta, escribe, canta o actรบa.



Finalmente, estรก en nosotros ยซlos adultosยป ser los intermediarios de nuestros niรฑos para que se enrolen activamente en los procesos del arte.
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